فالشعب الموريتاني , لا يحتاج غرفة مجلس شيوخ و لا غرفة نواب و دساتير الغرب لا تصلح لنا , فنحن بدو و قبائل حديثي العهد بالدولة ووراء ظهورنا ماضي و تراكمات لوقت قريب كان المنزل خيمة هي السكن و هي صالة الاجتماعات وفي نفس الوقت غرفة النوم و المطبخ , فمن الظلم و الإجحاف بنا تطبيق علينا عمليات " النسخ واللصق " التي جلبت إلينا ديمقراطية الغرب , فلنا ديمقراطيتنا " علي طريقتنا " و لهم ديمقراطيتهم لا تصلح لنا و لا نحن نصلح لها , ومن الغريب و قد يكون مضحكا ان نسمع في موريتانيا مثل هذه المصطلحات السيناتور فلان و النائب الموقر فلان , و المادة 28 , ودستور الجمهورية الثالثة او الرابعة المعدل لكذا و كذا و كذا ... فأين نحن من هؤلاء ؟ , نحن بدو , كيان حديث العهد بالدولة , قبائل و عشائر غير بعيد من أهل الخليح وقد سبقونا تأسيسا و تواصلا مع الغرب , و لكنهم وجدوا و وجد الغرب كذلك ان ديمقراطيته لا تصلح لهم , ونحن مثلهم قبائل و نمط عيش و تفكير فلا يليق بنا مثل هذه الغرف و المصطلحات , غرفة مجلس الشيوخ , مجلس النواب , السيناتور فلان , حضرة النائب الموقر فلان ...
تحويل البلاد الي أقاليم جهوية وإحياء لامركزية الدولة
تقدمت بهذا الاقتراح منذ سنتين في رسالة أوصلتها لبوابة رئاسة الجمهورية , فهل تبنت الرئاسة فكرتي أم هو تلاقي الأفكار ؟ , كان الاقتراح أن يتم : تقسيم البلاد الي أقاليم مستقلة الميزانية و التمويل و التسيير , و تشجيع التنافس الاقليمي والجهوي للقضاء علي التنافس القبلي " الواقع غير المعلن " والذي يتحكم في حياة الموريتانيين موظفين و غير موظفين وينعكس علي تعاملهم مع الدولة ومؤسساتها في الداخل و في الخارج ... الاقاليم الشمالية ( اطار , ازويرات , اكجوجت - الثروة المعدنية , مدارس و معاهد التكوين المعدني , المدارس العسكرية , مصانع التمور , مصانع المياه المعدنية , مصانع النحاس و الذهب ) الاقاليم الشرقية ( النعمة , لعيون -- الثروة الحيوانية , مركز طب بيطري لعلاج الماشية و تكوين البيطريين , الجامعة الاسلامية , مدرسة المعلمين ) الاقاليم الجنوبية ( سيلبابي , كيهدي , روصو - الثروة الزراعة , معهد الزراعة , مصانع السكر و المواد الغذائية , عمل منجم الفوسفات ...) الأقاليم الوسطي ( كيفة , تجكجة , ألاك - كلية العلوم , مدارس التكوين المحظري , مصانع المياه المعدنية ) أقاليم الساحل ( انواكشوط , انواذيبو - مدارس الصيد , الجامعة , المعهد العالي الاسلامي وتطويره و اعادة تأهيله و الحفاظ عليه ليكون مغذيا للجامعة الإسلامية في شرق البلاد , المصانع و الشركات )
وأن تكون هناك لجان اقتصادية للأقاليم معنية بتسلم الميزانية السنوية للإقليم , و تسيير أموره المالية و الاقتصادية , يرأسها الوالي وقائد المنطقة العسكرية , أعضاؤها الولاة , الحكام , القضاة , العمد , الاقتصاديون و أصحاب الاختصاص في الإقليم , ممثلوا المجتمع المدني ( ينتخبون في كل قرية لتقدمهم ناطقين باسمها ليجتمعوا في المقاطعة فتختار منهم ويجتمعوا مع المقاطعات الاخري لتفرز كل ولاية ممثلين عنها و هكذا حتي يتشكل مجلس الشعب الموريتاني , ولا تحتاج العملية مجلس شيوخ و لا مجلس نواب و لا معارضة و لا موالات , هي مجالس جهوية تشكل مجتمعة مجلس الشعب الموريتاني الذي يقترح و يناقش في جلساته الفصلية و السنوية المشاريع و قضايا البلد.
التصويت :
العلم: كل شيئ في الراية يعبرعن الشهداء , فالنجمة الصفراء والهلال كذلك يعبران عن الشهداء وعن العلماء و عن بلاد الشعراء, فالقضية ليست قضية ألوان .
النشيد الوطني : الاحتفاظ بالنشيد الأصلي مع إضافة أبيات والموريتانيون كلهم شعراء , فليضيف أحدهم أبيات تحمل عبارة وطني , بلادي , رايتي " وكفى الله المؤمنين القتال "
المادة 28 و المواد الاخري و مجلس الشيوخ و مجلس النواب كلهم ملغيون ليتم استبدالهم بالمجالس الجهوية والاقليمية التي سينبثق عنها مجلس الشعب الموريتاني الذي سيكون صاحب الحل و العقد و القرار ..... وجهة نظر .
البشير ولد بيا ولد سليمان
